"Les mirages de l’Art contemporain" de Christine Sourgins

En attribuant le prix Humanisme chrétien 2007 à Christine Sourgins pour son livre « Les mirages de l’Art contemporain », l’AES tient évidemment à couronner un ouvrage qui réponde à tous les critères du prix : « ouvrage novateur et formateur, accessible au plus grand nombre, et répondant aux valeurs de tradition sociale et d’humanisme chrétien » que l’association a pour but de promouvoir.

Mais elle a aussi souhaité accélérer la prise de conscience des dégâts souvent souterrains qu’engendrent dans l’éducation, dans la sphère religieuse et pour chacun de nous cet art dit « contemporain » (AC). Né avec Marcel Duchamp et le mouvement Dada, au début du XXè siècle, cet art qui se veut libre et provocateur cultivant l’absurde et la dérision, n’est-il pas devenu le plus trompeur des arts officiels, art libertaire et liberticide ?

L’ouvrage démonte, avec une liberté de ton non exempte d’humour, les ressorts de ce qu’il faut appeler l’imposture de l’Art contemporain. L’on pourra apprécier spécialement : l’intelligence avec laquelle nous sont expliqués les tenants et aboutissants de cette imposture et notamment la dénaturation progressive de l’Art moderne, l’abondance des références précises et donc incontestables ; les exemples d’abjection et le travestissement du sacré sont les plus difficiles à lire, mais aussi les plus aptes à susciter une réaction salutaire, la compétence alliée à un vrai souci de pédagogie envers le lecteur (ex : l’analyse des différentes attitudes que risque d’adopter le spectateur pour se sortir au mieux d’une situation où il ne comprend rien), un style clair, parfois mordant qui convainc par la netteté de l’analyse et la pertinence des formules ("L’AC est à bien des égards un Finistère" ; "le radotage de la rupture" ; "l’astuce de l’AC, c’est qu’il n’impose rien, il corrode tout"...etc).

Dans la perspective du Prix Humanisme chrétien qui couronne une oeuvre d’éducation, le souci des jeunes - tout le chapitre sur l’Art à l’école est consternant, mais l’indignation constructive de l’auteur, qui remet les repères en place avec une fermeté douce, est assez roborative - est à verser à l’actif de ce livre. De même, en ce qui concerne l’éducation du citoyen, tout le chapitre sur le rôle trouble de l’Etat mécène. Cet ouvrage est certes un ouvrage de critique, mais le courage tranquille, informé et intelligent avec lequel il est rédigé et l’oeuvre de lucidité et de salubrité qu’il accomplit en font finalement un livre d’espérance.

En exposant la genèse, la nature, le fonctionnement et les enjeux de cet art si particulier, avec l’appui d’une irréfutable documentation, Christine Sourgins dévoile, avec ironie parfois, mais sans concession, les stratégies de manipulations et de subversion des mentalités qui « n’opèrent que si elles restent inaperçues ». C’est un chemin tracé pour chacun de nous perdu dans les dédales où cet art cherche à nous égarer. L’auteur nous montre comment celui-ci, que l’on a souvent et trop vite qualifié de farce ou d’amusement, nous menace tous sous ses diverses démarches (ludique, pédante, didactique ou humanitaire...). L’on découvre enfin ce que l’on pressentait vaguement sans oser le dire, l’Art contemporain est l’instrumentalisation de l’art à des fins de subversion, non pas politique ou morale, mais de subversion de l’homme.

Académie d’éducation et d’études sociales - 5, rue Las Cases - 75007 Paris academie.etudes.sociales@wanadoo.fr - rép/fax : 01 43 36 69 75 La Table Ronde, 2006 : n.straub@editionslatableronde.fr

*En 1925, l’association d’éducation et d’entraide sociales (AEES) a été créée en Suisse pour soutenir et poursuivre les buts de l’Académie (AES) ; le prix Humanisme chrétien est attribué en partenariat avec cette association.