La responsabilité éducative, former des personnes libres
Les séances ont lieu le jeudi à 18 h, au 7 rue de Poitiers (sauf mention contraire).
Au confluent de la transmission de la vie et de l’exercice de sa liberté par la personne adulte, l’éducation constitue l’enjeu crucial. Dans une société dont les contours, les repères, les traditions, les perspectives changent à toute vitesse et où l’on entend souvent dire que tout se vaut, assumer la responsabilité éducative dans l’intention affirmée de former des personnes libres est une vraie provocation à l’imagination et au courage.
Attachée à la vision chrétienne de l’homme et de la société, selon laquelle rien n’est plus précieux aux yeux de Dieu que la liberté de sa créature, l’Académie d’éducation et d’études sociales a souhaité réfléchir aux conditions de réussite d’une formation des jeunes à la liberté, celle de l’esprit, mais aussi celle du cœur et celle de l’âme.
Le temps de l’enfance et l’éducation à la responsabilité ; le rôle majeur de la liberté de l’enseignement ; la formation d’esprits libres par l’instruction scolaire dans le nouvel environnement des chemins de la connaissance (IA, etc.) ; la question cruciale de l’éducation affective et sexuelle ; les problèmes liés à la violence chez les jeunes et à la maîtrise (ou non) des addictions liées aux réseaux sociaux ; mais aussi l’esprit d’aventure et l’éducation au courage… Autant de thèmes qui rythmeront les séances de notre cycle 2024-2025, avant qu’un colloque, au mois de juin, n’élargisse notre réflexion à divers aspects civiques et sociaux.
PROCHAINES SÉANCES
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Le libre choix de l’école, pourquoi ? comment ?
jeudi 28 novembre
avec Guillaume DRAGO
professeur de droit public à l’université Panthéon-Assas Paris II,
ancien directeur de l’Institut Cujas de 2001 à 2008
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L’instruction scolaire :
comment former des esprits libres dans le nouvel environnement des chemins de la connaissance ?
jeudi 12 décembre
avec Laurent LAFFORGUE,
de l’Académie des Sciences, médaille Fields 2002,
ancien professeur à l’Institut de Hautes Etudes Scientifiques
et Emmanuel BROCHIER
Doyen et directeur de l’IPC, Maître de conférence en philosophie
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